El Sector d’Ensenyament d’UGT Serveis Públics reclamarà a la nova ministra d’Educació, Milagros Tolón, que continuï amb la negociació de l’estatut docent, atès que ja està encarrilada la reforma de la Llei 4/2019, de 7 de març, de millora de les condicions per a l’exercici de la docència i l’ensenyament en l’àmbit de l’educació no universitària.
Els grups de treball estan constituïts i poden continuar la seva tasca, si realment es vol arribar a satisfer les aspiracions del professorat i dotar-lo, finalment, d’un marc de referència que abordi el conjunt de les seves competències, drets i responsabilitats.
Tanmateix, també hem de assenyalar que, dins d’aquest marc de negociació, encara hi ha qüestions obertes que considerem fonamentals i irrenunciables per tal d’aconseguir la creació d’un estatut docent.
A la nova ministra, Milagros Tolón, li exigirem que impulsi aquest procés amb determinació i energia, ja que l’hora del professorat no es pot ajornar una vegada més.
El 27 de febrer de 2025, quan el Ministeri va presentar a la mesa de negociació del personal docent no universitari la proposta de constitució de grups de treball per a la reforma de la professió docent, des d’UGT Serveis Públics vam plantejar que, atès el caràcter ambiciós del projecte i la previsió que es pogués dilatar en el temps —tal com finalment ha succeït—, el procés s’iniciés amb la reforma de la Llei 4/2019.
Aquesta proposta va ser acceptada pel Ministeri com a punt de partida per avançar posteriorment cap a altres mesures de major envergadura i abast.
Des d’UGT, valorem i donem suport a totes les propostes formulades en el sentit de millorar les condicions sociolaborals del professorat, ja que coincideixen amb les nostres aspiracions i amb el nostre compromís amb el col·lectiu docent, del qual rebem la nostra representativitat en els àmbits de negociació i al qual ens devem amb la finalitat d’aconseguir avenços i millores en les seves condicions de treball.
Som conscients que és un moment de canvi, a l’espera que la nova ministra assumeixi la responsabilitat de la gestió del Ministeri. No obstant això, els grups estan constituïts i l’equip de treball heretat té l’experiència i el coneixement necessaris, per la qual cosa poden continuar la seva tasca per dotar el professorat, finalment, d’un marc de referència que abordi el conjunt de les seves competències, drets i responsabilitats: el conegut estatut de la professió docent.
És responsabilitat de la nova ministra canalitzar i impulsar aquest procés amb determinació i energia. L’hora del professorat no es pot ajornar més.
