Des del Sector d’Ensenyament d’UGT iniciem una campanya especial de continguts pedagògics i sindicals per commemorar el Dia Internacional de la Justícia Social, que se celebra el 20 de febrer. Per aquest motiu compartim recursos, materials històrics i reflexions que culminen divendres amb la presentació de les nostres reivindicacions oficials. Per a nosaltres, la justícia social no és un concepte abstracte; és el compromís ferm de garantir que cada alumne i alumna, independentment del seu origen social o econòmic, tengui les mateixes oportunitats d’èxit.
Volem posar en valor la trajectòria històrica i l’ideari educatiu del nostre sindicat. Perquè UGT no només defensa els drets laborals a les meses de negociació. Sota el llegat pedagògic de FETE-UGT, fa dècades que produïm pensament crític i materials didàctics que són referents per al conjunt de la comunitat educativa.
La nostra tasca sindical entén que l’educació és l’eina més poderosa per transformar la societat. Per això, el nostre fons documental recull anys d’investigació i propostes dissenyades per i per a docents, sempre sota la premissa que una societat més justa, laica i inclusiva es construeix pupitre a pupitre, des de l’equitat i la solidaritat en tots els centres que vertebren el nostre sistema educatiu.
Iniciam les nostres propostes pràctiques abastant totes les etapes educatives, ja que és des dels primers anys fins a l’adolescència quan s’han d’enderrocar els murs de la desigualtat. Avui destacam materials essencials que podeu descarregar i aplicar als vostres centres, recuperant l’essència de la nostra tasca docent:
- Etapa d’educació infantil: «El mural de les oportunitats»
Una proposta dissenyada per treballar el concepte d’equitat de manera vivencial. A través d’una dinàmica de joc amb materials de construcció, els infants experimenten què passa quan el repartiment inicial no és just i com, mitjançant la cooperació, el suport mutu i el «Banc d’Oportunitats», el grup aconsegueix que tothom assoleixi les seves metes. És una lliçó bàsica d’empatia per entendre que la justícia consisteix a donar a cadascú allò que necessita.
- Educació primària i secundària: «La motxilla del camí»
Adaptem la nostra mirada a les etapes superiors per analitzar les barreres invisibles. Aquesta dinàmica convida l’alumnat a identificar com la bretxa digital o l’entorn socioeconòmic carreguen de “pedres” les motxilles d’alguns estudiants. L’objectiu és posar en valor el paper de l’educació com el pont essencial que ha d’eliminar aquests obstacles perquè el camí sigui realment igualitari, qüestionant la falsa meritocràcia quan no hi ha igualtat de base.
- Guia de referència: «Jugar creant igualtat»
Recuperem aquest material emblemàtic del nostre patrimoni pedagògic. Aquesta guia ofereix pautes concretes per treballar la coeducació i eliminar els biaixos de gènere a l’aula. Entenem que la justícia social és impossible sense una igualtat real entre homes i dones, i aquesta lluita comença permetent que l’alumnat creixi lliure d’estereotips des del joc i l’aprenentatge en qualsevol entorn educatiu.
«Perquè la justícia social no s’explica, es practica».
