Amb motiu del 28 d’abril, el sindicat recorda que els centres educatius són llocs de treball i reivindica el reconeixement de l’esgotament i les patologies de la veu com a malaltia professional.
Amb motiu del Dia Mundial de la Seguretat i la Salut en el Treball, el Sector Docent dels Serveis Públics de la UGT posa en marxa una ofensiva sindical destinada a transformar profundament el sistema preventiu en l’àmbit educatiu. Sota el lema d’una “21st Century Workplace Health”, l’organització denuncia que les escoles pateixen deficiències estructurals que deixen als professionals en una situació d’extrema vulnerabilitat.
Des de la UGT es recorda a l’Administració que una aula és, sobretot, un lloc de treball i, com a tal, ha de complir estrictament amb la Llei de Prevenció de Riscos Laborals. El sindicat considera inacceptable que el benestar físic i mental dels professors romangui subjecte a esforços administratius o reguladors obsolets. La salut del professorat és un dret fonamental que ha de prevaler sobre qualsevol procediment. No són víctimes comunes; són malalties directament relacionades amb el nostre treball. L’Administració no pot seguir tractant les escoles com si estiguessin fora de la salut laboral.
Per això, reclamem la modificació urgent del catàleg de malalties professionals perquè s’incloguin, entre d’altres, de forma explícita:
Patologies psicosocials: estrès crònic, ansietat i síndrome de burnout.
Patologies de la veu: Ampliar el reconeixement de les condicions de trucació derivades de l'ús intensiu de la veu a l'aula, eliminant els obstacles burocràtics actuals per a la seva declaració com a contingència professional.La regulació actual de la Prevenció de Riscos Laborals, de tres dècades d’antiguitat, en l’àmbit educatiu requereix una actualització urgent i profunda. L’entorn d’ensenyament ha evolucionat ràpidament cap a una complexitat sense precedents, i els mecanismes de protecció actuals, dissenyats per a una escola analògica, són ara totalment inadequats.
Per al sector educatiu de serveis públics de la UGT, aquesta nova prevenció s’ha d’articular sobre quatre pilars:
Prioritat absoluta per a la salut mental: L'augment de l'estrès i l'ansietat no és un problema individual, sinó una qüestió estructural del sistema. Exigim la identificació i avaluació real dels factors psicosocials en cada centre, actuant sobre l'arrel: la càrrega burocràtica d'ennuegament, el conflicte i les ràtios excessives.Exigim una regulació estricta de l’ús de les comunicacions fora de l’horari escolar i garanties de desconnexió total després de treballar.
Emergència climàtica i entorns segurs: el canvi climàtic ja és un risc laboral actual. Exigim una inversió estructural en l’aire condicionat dels centres i protocols obligatoris davant d’onades de calor o fenòmens meteorològics extrems.
Integració de la perspectiva de gènere: En un sector altament feminitzat, la prevenció no pot ser neutral. Ha d’abordar les realitats biològiques, ergonòmiques i socials de les treballadores, tenint en compte la salut reproductiva i la doble càrrega de treball.
En resposta directa a la manca de protocols específics, el sindicat presenta la Guia de Benestar Docent: Prevenció, Diagnòstic i Protocols de Risc Psicosocial. Aquesta eina estratègica proporciona al professorat recursos pràctics com una prova de detecció d’estrès ràpid i els protocols legals necessaris per exigir adaptacions laborals davant l’Administració.
Per a la UGT, l’ensenyament de qualitat només és possible en llocs de treball segurs i saludables, amb una protecció legal que reconeix els riscos reals del professor actual i de les malalties professionals del segle XXI.
Adjuntam una guia de benestar docent que podria ser-vos útil.
